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青島門薩全腦文化發展有限公司
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創作特訓營

人是受潛意識支配的,潛意識能決定人的一切。對有些人來講,學文字容易,但用文字做成文章就很難。尤其是對中小學生,要寫出好文章更難。這個時候,急需要人的內在能力——潛能幫助你。作文,當然也可以借助靈感的力量,輕松順利完成。
古今中外,所有成功的作品都是潛能激發的結果。寫作上講的靈感,實際就是潛能的呈現。靈感多了,潛能就可以發揮和調動起來了。那么如何調動潛能用到寫作呢?
我們發現,人在靜坐冥想的時候,幾乎完全避免了來自視覺的信息對大腦思維活動的干擾,同時又能將觸覺信息對思維的干擾降到最低程度,這是一種高度專注而又放松的狀態,能最大限度地發揮大腦的思維潛能。
天才計劃創作特訓營采用“靈感學習法”,利用冥想的方式快速提高學生的專注力,讓學生快速進入靈感狀態的學習和應用。經過訓練,使學生的靈感出現成為常態,真正解決學生的寫作問題。
解決問題
“靈感學習法”是一種全新的學習方法。這種方法不受常規思維約束,能夠讓人快速安靜下來,提升學生專注力、思考力、想象力、記憶力,是一種能快速接受、掌握、鞏固和運用知識(資訊)的學習方法。
課程主要解決:
學生感知力、想象力、專注力、理解力、記憶力、學習力的問題。
1、六大能力集中訓練,激發學生的靈感。 
2、寫作能力訓練:輕松靈感寫作,提筆成文。每天可寫30-50首詩詞,3天訓練可出個人詩集1-2本,5-7天預習完新學期的語、數、外三科,8-9天可寫出優秀詩詞、散文、有的甚至可以寫中長篇小說。 
3、和各個學科結合,讓學生輕松掌握靈感學習法,學習事半功倍,全科提升成績。 
4、有助于學生對琴棋書畫的悟性和鑒賞能力。
5、有助于學生自信力和社會競爭力的提升。
課程階段:
一階段:全腦靈感學習法訓練,包括開啟靈感寫作、散文詩詞創作、塑造性格、糾正行為等。
二階段:全腦靈感學習法訓練、包括全科(語文、數學、英語)課本知識對接等。
三階段:鞏固復訓。
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